習(xí)近平總書記指出,，宣傳思想工作創(chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新,、基層工作創(chuàng)新,。黨的十八大以來,，按照中央部署和省委要求,，山東各級(jí),、各有關(guān)部門單位結(jié)合自身實(shí)際,，創(chuàng)新性地探索適合本地區(qū),、本領(lǐng)域特點(diǎn)的宣講方式，形成了一系列獨(dú)具特色的工作方法和品牌,。為推動(dòng)新時(shí)代理論宣講工作邁上新臺(tái)階,，省委講師團(tuán)推出系列宣講工作法，供學(xué)習(xí)參考,。

　　“五突出”宣講工作法  

　　●華電國(guó)際十里泉發(fā)電廠集控運(yùn)行車間黨支部

　　背景概述

　　華電國(guó)際十里泉發(fā)電廠集控運(yùn)行車間黨支部是中央企業(yè)基層黨組織,，共有258名職工，其中黨員65名,，負(fù)責(zé)全廠5臺(tái)機(jī)組的機(jī),、爐、電、脫硫4個(gè)主專業(yè)以及供熱,、秸稈,、機(jī)組節(jié)能環(huán)保運(yùn)行工作。作為黨員,、職工人數(shù)最多的運(yùn)行一線黨支部,，必須凝心聚力，圍繞生產(chǎn)抓黨建,，抓好黨建促生產(chǎn),。根據(jù)運(yùn)行工作性質(zhì)，著力解決人員不易集中,，傳統(tǒng)黨課形式老化,，黨員參與積極性不高等問題，創(chuàng)新實(shí)施“小·微黨課”,。從2017年開始,，“小·微黨課”突出“短小精練”，突出“靈活多樣”,，突出“人人爭(zhēng)先”，通過“上下互動(dòng)”“共享共學(xué)”等方式,，目前已經(jīng)宣講數(shù)百次,。提升了黨員參與學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到學(xué)習(xí)教育,、共同提升,、凝心聚力的目的。該課題獲得企業(yè)管理創(chuàng)新一等獎(jiǎng),。

　　“小·微黨課”課堂上黨員學(xué)習(xí)互動(dòng)交流

　　具體做法

　　一,、突出“短小精練”

　　“小·微黨課”在時(shí)間安排上不求“長(zhǎng)”求“短”，內(nèi)容切入上要“小”不要“大”,，每個(gè)黨課內(nèi)容控制在1500—2000字,，授課時(shí)間控制在8—10分鐘。授課者少“說教”,，多“分享”,，做到主題鮮明，節(jié)奏緊湊,，以小見大,，激發(fā)共鳴。

　　二,、突出“靈活多樣”

　　“小·微黨課”的內(nèi)容圍繞企業(yè)重點(diǎn)工作和黨員知識(shí)需求,，突出通俗性，兼具理論性，可以是黨的路線,、方針,、政策以及形勢(shì)任務(wù)解讀；可以是全廠干部職工身邊先進(jìn)人物事跡,、故事,；可以是黨史、黨規(guī),、黨紀(jì),、法律經(jīng)濟(jì)管理詮釋；也可以是黨員讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì),、黨員自身思想火花等,。此外，鼓勵(lì)黨員結(jié)合自身崗位工作實(shí)際特點(diǎn),，自主選擇主題,，設(shè)計(jì)“小·微黨課”講稿。

　　三,、突出“人人爭(zhēng)先”

　　“小·微黨課”在模式上,，打破傳統(tǒng)黨課單純由支部書記、支委委員主講的模式,，打破職務(wù),、崗位、職位,、資歷,、學(xué)歷的限制，大力倡導(dǎo)普通黨員走上講臺(tái),，人人爭(zhēng)當(dāng)黨課教員,，人人都是黨課學(xué)員，調(diào)動(dòng)全體黨員的參與熱情,。通過“小·微黨課”的開展和過程參與,，努力達(dá)到黨員自我教育、自我管理,、自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高的目的,。

　　四、突出“上下互動(dòng)”

　　“小·微黨課”在形式上,，強(qiáng)調(diào)黨員課上主講,，課下領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),、互動(dòng)討論、暢談體會(huì)等環(huán)節(jié),，相互提意見和建議,，注重在相互啟發(fā)中深入思考，充分發(fā)揮“小·微黨課”在錘煉黨員黨性修養(yǎng)中的作用,。同時(shí),，提倡利用多媒體技術(shù)、視頻,、漫畫,、圖表、數(shù)據(jù)對(duì)比等靈活手段,，增強(qiáng)黨課教育直觀性,、趣味性和生動(dòng)性。

　　五,、突出“共享共學(xué)”

　　“小·微黨課”來自黨小組和班組,，優(yōu)勢(shì)也在黨小組和班組。在“小·微黨課”實(shí)施過程中,，對(duì)各黨小組“小·微黨課”進(jìn)行錄像和觀摩,，實(shí)施優(yōu)秀“小·微黨課”共享機(jī)制，及時(shí)充分挖掘“小·微黨課”的新鮮經(jīng)驗(yàn)和特色做法,，及時(shí)推廣完善,。

　　“小·微黨課”課堂上黨員參與性、積極性高

　　明顯成效

　　一是宣講方式更加新穎,。“小·微黨課”利用集體學(xué)習(xí),、工作會(huì)議等時(shí)間,，打破學(xué)習(xí)的時(shí)空界限，將授課的內(nèi)容制作成微課件,，上傳至支部QQ群或者微信學(xué)習(xí)群,，實(shí)現(xiàn)黨員教育學(xué)習(xí)多媒體、開放式,、全天候,。拓展了支部“三會(huì)一課”形式，創(chuàng)新了黨員教育的方式方法,，增添了黨員經(jīng)常性教育新活力,。二是黨員參與更加廣泛?！靶　のⅫh課”改變了傳統(tǒng)黨課單一地邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、專家講授的模式,，變成人人參與的“小講堂”。人人當(dāng)主講,，個(gè)個(gè)上臺(tái)講,，讓所有人自覺參與學(xué)習(xí)，成了展示黨員風(fēng)采和歷練黨性的舞臺(tái),，達(dá)到了實(shí)現(xiàn)自我教育,、自我展示的目的，提高了每位黨員干部參與的積極性和主動(dòng)性,。

　　有益啟示

　　一,、在組織管理上要做到“不能當(dāng)甩手掌柜”?！靶　のⅫh課”以基層黨支部,、黨小組為實(shí)施推進(jìn)主體，黨支部書記要監(jiān)督各黨小組在結(jié)合黨員工作崗位實(shí)際和黨員需求,，聯(lián)系身邊先進(jìn)典型事例和黨員思想認(rèn)識(shí)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題，認(rèn)真制定合理的“小·微黨課”實(shí)施計(jì)劃,。黨支部書記要對(duì)黨員選擇課題,、查找資料、講課模式,、提煉觀點(diǎn)等給予一定的支持和幫助,，并對(duì)每次上課的黨課講稿進(jìn)行審核，確保黨課主題不跑偏,，黨課內(nèi)容不跑題,。

　　二、在教學(xué)形式上要做到“不拘一格降人才”,。要積極鼓勵(lì)授課黨員在教學(xué)過程中,，充分利用PPT、小視頻等方式來增強(qiáng)黨課教學(xué)效果,。也可以借助現(xiàn)代新媒體工具,，如黨小組微信群、QQ群,、騰訊視頻,、抖音短視頻等載體，及時(shí)播發(fā)活動(dòng)概況,、黨課內(nèi)容,、上傳黨課課件等，增強(qiáng)黨課的吸引力,，擴(kuò)大黨課影響范圍,，進(jìn)而引導(dǎo)更多的優(yōu)秀黨員涌現(xiàn)出來,，用心將“小·微黨課”做好、做精,、做強(qiáng),。

　　三、在持續(xù)提升上做到“久久為功,，馳而不息”,。“小·微黨課”在實(shí)施過程中也存在著諸如黨課主題提煉平淡,，缺乏新的見解與較高的視角以及黨課主講人因個(gè)體自身水平不同而對(duì)黨課的內(nèi)容安排缺乏精心而多角度的組織等問題不足,。這就需要邊實(shí)施“小·微黨課”，邊發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)問題,，及時(shí)向各黨小組下發(fā)需要改進(jìn)的共性方面的問題,，最大限度在后面的黨課中加以避免。針對(duì)如何進(jìn)一步提高黨課質(zhì)量,，要做到“一步一個(gè)臺(tái)階”,，在“小·微黨課”的探索上做到“久久為功，馳而不息”,。